합격생 수는 중요하지만, 숫자만으로 수업의 질을 설명할 수는 없습니다. 더 중요한 것은 학생의 글이 어떤 과정으로 바뀌었는지입니다. 뉴스페이퍼 아카데미는 조사 연도, 대상 학생 수, 합격 학생 수, 재수·복수합격 처리 기준이 확인된 결과만 공개합니다. 수업 안에서 글을 읽고, 발표하고, 고치고, 다시 쓰는 과정도 함께 확인해야 합니다.
어떤 학생은 문장은 좋지만 구성이 약하고, 어떤 학생은 발상은 강하지만 장면을 끝까지 밀지 못합니다. 이런 차이를 읽지 않고 합격생 수만 내세우면 학부모님과 학생은 자기 상황을 판단하기 어렵습니다.
뉴스페이퍼 아카데미는 학생의 개인정보와 합격 결과를 자극적으로 소비하기보다, 수업의 기준과 과정이 보이도록 설명하려고 합니다. 합격은 중요합니다. 다만 그 합격을 만드는 과정까지 확인할 수 있어야 신뢰할 수 있습니다.